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Lettres topophiles #6
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Bonjour [subscriber:firstname] [subscriber:lastname],
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La vie de Topophile
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Des lecteurs et lectrices nous ont suggéré de vous écrire plus souvent : avec plaisir ! À partir d’aujourd’hui, nous vous enverrons des lettres le 1er et le 15 du mois. Cela dit, la revue est accessible en continu et publie plusieurs nouveaux articles chaque semaine, n'hésitez pas à nous rendre visite aussi souvent que le cœur vous en dit.
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Réfléchissons ensemble, restons proches cet été
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En 1889, Émile Trélat (1821-1907) prononce cette conférence d'une étonnante actualité. Fils de médecin, centralien, membre du Conseil d'hygiène publique et de salubrité du département de la Seine, il fonde en 1865 l'École Spéciale d'Architecture où il enseigne une science nouvelle : l'hygiène ! Il s'attache à démontrer que cinq facteurs déterminent la santé des humains : l'air, la lumière, la chaleur, l'eau et le sol, et les étudie en ville et à la campagne.
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« Faut-il des morts, aujourd'hui, pour agir réellement ? Ne voit-on pas que, concernant le climat, quand les morts seront là, il sera réellement trop tard ? »
Tribunes d'Emmanuelle Patte, architecte (Méandre etc)
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« Faire une architecture qui n’a qu’une seule destination est un échec ! Il faut rendre l’architecture ré-ver-si-ble. »
Parole à Patrick Bouchain, architecte
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Inventons une école topophile
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Alors qu’un vent de contestations a animé les écoles d’architecture au tournant de l’année, qu’une critique et un mécontentement plus ou moins larvés se font timidement ou bruyamment entendre dans celles-ci, mais aussi dans les écoles de design, de paysage, d’urbanisme, Topophile saisit l’occasion de réfléchir à la pédagogie en relatant des expériences passées et en rapportant des pratiques alternatives actuelles... une série à suivre.
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« Ces lieux en marge, quand ils parviennent à durer et à penser ce qu'ils sont en train d'inventer, sont de véritables écoles à ciel ouvert. »
Entretien avec Christophe Laurens, co-fondateur du Master Alternatives Urbaines
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« Pour enseigner une pratique du paysage, l'extérieur est un impératif, mais c'est bien souvent entre quatre murs et plus encore contre un mur, c'est-à-dire dedans, que l'on essaie de restituer une dimension du dehors. »
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Un exercice de Françoise Crémel, paysagiste, enseignante à l'École nationale supérieur de paysage de Versailles
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« Si l'école d'architecture nous donne les outils pour représenter et dessiner l'architecture, il est aussi essentiel d'être confronté à la matière et de comprendre de qu'implique ce que l'on dessine. »
Entretien avec Antoine Aubinais, co-fondateur de Bellastock
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Par Étienne Verne, collaborateur d'Ivan Illich
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Un exercice de Thierry Paquot
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Entretien avec Simon Teyssou, Directeur de l'École nationale supérieure d'architecture de Clermont-Ferrand.
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Comment faire ?
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Une école maternelle de six classes, livrée en 2019, réalisée en bois lamellé-croisé et isolée en paille et laine de bois. Une première au cœur de Paris.
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Photographies : Charly Broyez
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![LA Architecture - École Vincent Auriol - Paris 13 [Charly Broyez]](https://topophile.net/wp/app/uploads/2020/06/LA-Architectures-École-Vincent-Auriol-09-Charly-Broyez-e1591615385807-1320x881.jpg)
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Camille Morin | Martin Paquot | Raphael Pauschitz
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![[Dessin florilège]](https://topophile.net/app/uploads/2019/11/Florilège-barre-léger-1280x160.jpg)
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