À Blénod-lès-Pont-à-Mousson, assembler vides et pleins, tradition et expérimentation


topophile l’ami·e des lieux \| la revue des espaces heureux savoir faire fr l’édito les saisons l’ours les auteurs & autrices rendez-vous inscription & contact soutenir topophile menu Rechercher parmi titre, auteur·e et contenu des articles. milieu banlieue rural ville types éducation équipement public jeu matériaux bois métal paille terre crue processus artisanat local circuit court métamorphose participatif pédagogie permanence éléments air / vent mouvement 5 réalisations correspondent aux critères sélectionnés 29 novembre 2025 À Blénod-lès-Pont-à-Mousson, assembler vides et pleins, tradition et expérimentation \| Marie-José Canonica, Alain Cartignies équipement public \|bois \|artisanat local, métamorphose, pédagogie \| 1 juin 2024 À Bruges, une école sans couloir \| Chloé Bodart banlieue \|éducation, équipement public \|bois \|participatif, pédagogie, permanence \|mouvement 15 mars 2024 A La Selle-Craonnaise, l’école recentre le village \| Gaël Huitorel, Alexandre Morais rural \|éducation \|bois, paille \|pédagogie \|air / vent 1 juin 2023 À Bouvron, la participation, terreau de tous les savoirs \| Loïc Daubas rural \|éducation, équipement public \|métal, terre crue \|métamorphose, participatif, pédagogie \| 14 janvier 2022 Baulon : sous le préau, l’enfance \| Cédric Smal ville \|éducation, jeu \|bois, paille, terre crue \|circuit court, participatif, pédagogie \|

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