Il a rencontré Ivan Illich dans les années 1960 et participé au Cidoc à Cuernavaca sur les avatars de la déscolarisation de la société dans les années 1970, ce qui l’amènera à publier deux livres, l’un avec Ivan Illich, Imprisoned in the Global Classroom (Writers and Readers Publishing Company, 1976) et l’autre avec Heinrich Dauber, L’école à perpétuité (Seuil, 1977).
Professeur de science politique à AgroParisTech. Ses recherches portent sur la théorie politique environnementale, notamment à partir d’une analyse de la capacité du système démocratique à reformuler son projet politique à partir des contraintes environnementales.
Diplômé de l’ENSA Nantes, urbaniste, chef de projet en agence depuis une demi-douzaine d'années à Nantes. Dans le cadre d’un DPEA Recherches en Architecture (ENSA PLV, au sein du laboratoire Gerphau), il a été amené à explorer la pensée de John Dewey et sa théorie de la valeur.
Folkloriste du Nebraska, chroniqueur pour la chaîne de télévision CBS, enseignant, auteur d’une quarantaine d’ouvrages portant sur des sujets variés : de la culture des pionniers à la restauration de vieux tracteurs en passant par les mythes et coutumes améridiennes. Ses études sur l’architecture en motte de terre et en botte de foin des pionniers ont fait date et grandement participé au renouveau contemporain de la construction en paille.
Paysagiste-concepteur et médiateur, doctorante impliquée dans la sensibilisation et la collaboration des jeunes publics à l’architecture et au paysage. Membre actif de l’association lilloise Récréations-Urbaines sur des projets urbains co-construits avec des enfants.
Philosophe, il s'interroge sur l'imaginaire, l'image et le sacré. Il est président de l'association internationale Gaston Bachelard. Parmi ses ouvrages: Gaston Bachelard, science et poétique, une nouvelle éthique (dir., Hermann, 2016) et L'imagination géopoïétique (Mimesis, 2016).
